为进一步提升班级心理委员的履职能力与沟通素养，切实发挥心理委员在班级心理疏导、情绪预警中的桥梁作用，6月17日下午四点半，我校在一号阶梯教室开展“以心倾听 温暖同行”心理委员专题培训。本次培训由学生成长中心心理健康教师王亚丽主讲，全校各班心理委员到场参与学习。

培训过程中，王亚丽围绕心理委员的角色定位与工作职责，重点讲授了倾听在朋辈心理支持中的核心作用，作为心理委员最基本的工作技能，真正的倾听不只是听对方说了什么，更要理解话语背后隐含的情绪与需求；通过校园真实案例，针对心理委员在班级日常工作中常见的困惑，梳理了日常同伴沟通中普遍存在的倾听误区，剖析了不当倾听对情绪疏导造成的负面影响；围绕共情接纳、专注陪伴、精准回应、适度反馈等关键要点，细致讲解了适合不同场景的倾听方法与沟通技巧，引导心理委员在与同学相处、倾听倾诉的过程中，放下固有偏见、尊重他人情绪、耐心接纳诉求，用真诚专注的倾听给予同伴情绪支撑。此外，她结合心理委员岗位职责强调，要将倾听技巧融入日常工作，通过高效倾听捕捉同学的情绪波动和心理隐患，及时做好疏导与上报，切实履行好班级心理服务职责。整场培训干货十足、通俗易懂，在场同学们认真聆听、细致记录，主动对照自身日常工作查漏补缺，积极吸收实用的沟通技巧与工作方法。

倾听是心理沟通的基础，班级心理委员身处学生群体一线，学会科学、有效的倾听，是精准开展班级心理服务、化解同伴心理困扰的前提。参训同学表示，今后将把所学运用到日常朋辈帮扶中，做同学们身边温暖可信的倾听者。未来，学校将持续完善心理委员培养体系，常态化开展心理健康教育活动，为全体学生的健康成长保驾护航。（审核：胡寿洪）