4月16日下午16：30，学生成长中心在1号阶梯教室开展心理委员职责与实务专题培训，由学生成长中心教师蔡雅婷主讲，全校各班级心理委员参与培训。

蔡雅婷以”心理委员在吗？我不得劲儿”这一流行现象展开话题，明确心理委员作为班级“观察员、陪伴者、传声员”的重要身份，帮助在座学生厘清职责边界与工作底线。在案例情境下，她详细介绍了情绪验证、赋能支持、陪伴行动等心理方法的具体操作技巧。她强调，心理委员在与同学交流时怀有同理心，尊重他人；遵守善行原则，认同自己的工作价值；认识到助人工作的有限性，真诚待人。心理委员要在注重保密原则的同时，提高危机识别敏感度，接住班级内同学传来的预警“信号”，做到早发现、早支持、早报告。同学们纷纷表示，这场培训让自己对心理委员的角色有了更清晰的认识，也学会了更具体、更有温度的工作方法。

学生的心理健康需要多方合力共同促进。心理委员作为校园心理健康支持体系中最基础、覆盖面最广的一环，在掌握学生心理动态、识别心理危机信号、心理健康教育宣传上发挥着巨大作用。此次培训作为我校心理委员常态化培训的重要环节，聚焦安慰技能与危机识别核心要点，切实帮助心理委员清晰角色定位、提升朋辈辅导实操能力。未来，学生成长中心将持续发力，与各班心理委员携手打造一支专业过硬、富有爱心与责任担当的朋辈心理互助队伍，为在校学生提供多样、便捷、贴心的心理支持服务，助力校园心理健康教育工作高质量发展。（审核：杜君捷）